Estudiantes del segundo ciclo de la Escuela de Educación Especial N° 501 lograron la clasificación a la instancia regional de la Feria de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2026 con un proyecto que invita a reflexionar sobre uno de los temas más actuales del mundo digital: las noticias falsas y el uso de la Inteligencia Artificial. 

La propuesta, titulada “Noticias Falsas e I.A. ¿Aliado o amenaza?”, surgió con el objetivo de investigar cómo circula la información en los distintos medios de comunicación, comprender el fenómeno de las fake news y promover un uso crítico y responsable de las nuevas tecnologías. 

El trabajo nació a partir de la creciente incorporación de dispositivos tecnológicos en la vida cotidiana y de la necesidad de que los estudiantes desarrollen herramientas para analizar, interpretar y verificar la información antes de compartirla. 

Inteligencia Artificial y pensamiento crítico 

Durante el proceso de investigación, los alumnos analizaron el funcionamiento de las herramientas basadas en Inteligencia Artificial y su capacidad para generar imágenes, textos, videos y audios cada vez más realistas. 

El proyecto puso el foco en los desafíos que estas tecnologías plantean en relación con la veracidad de los contenidos que circulan en internet y en la importancia de desarrollar competencias que permitan identificar información confiable y detectar posibles manipulaciones. 

La propuesta fue presentada en la Feria Distrital de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, donde obtuvo el pase a la instancia regional, que se llevará a cabo el próximo 14 de agosto en la ciudad de Necochea. 

Una mirada sobre los desafíos del presente 

Desde la organización de la feria destacaron la innovación de la temática elegida y el abordaje de una problemática de plena actualidad, vinculada al impacto de la Inteligencia Artificial en la vida cotidiana y en la construcción de la información. 

Como cierre del proyecto, los propios estudiantes compartieron la conclusión que sintetiza el trabajo realizado durante la investigación. 

"La verdadera amenaza no proviene de la tecnología, sino del uso irresponsable que las personas hacen de ella." 

Con esta reflexión, el proyecto busca promover la formación de ciudadanos críticos, responsables y comprometidos con el uso consciente de las herramientas digitales, demostrando que la educación cumple un papel fundamental frente a los desafíos que plantea la revolución tecnológica.