María de los Ángeles Rodríguez, secretaria general del Círculo de Educadores de Balcarce, visitó los estudios de Radio Líder Balcarce Stream y abordó dos temas centrales para la comunidad educativa: el conflicto salarial que derivó en una nueva medida de fuerza docente y los hechos de violencia registrados durante la Estudiantina, que llevaron a las autoridades educativas a suspender las próximas dos ediciones del evento.

Durante la entrevista, la dirigente gremial expresó su preocupación por lo ocurrido en inmediaciones de la Escuela de Educación Secundaria Técnica N.º 1 y consideró que, frente a situaciones de esta gravedad, resulta indispensable recuperar el diálogo y profundizar el trabajo conjunto entre las instituciones educativas, las familias y los propios estudiantes.

“Yo creo que acá hay que volver a conversar, conversar con los alumnos”, sostuvo Rodríguez, quien remarcó que la problemática de la violencia no es nueva y que en las escuelas del distrito se viene trabajando desde hace tiempo para prevenirla.

“No podemos pretender ser una isla”

Al referirse a los incidentes ocurridos durante la competencia de handball masculino, Rodríguez contó que siguió las novedades con mucha preocupación. Incluso, recordó que había viajado a La Plata junto con otra congresal cuya hija participaba de la Estudiantina y que, en un primer momento, no tenían información precisa sobre lo que estaba sucediendo.

La dirigente señaló que el sistema educativo local viene desarrollando distintas acciones preventivas, tanto desde las escuelas como desde las organizaciones gremiales.

“A nivel distrital se está trabajando hace mucho tiempo. Incluso nosotros, como gremio, hemos organizado charlas específicamente para prevenir la violencia”, explicó. También mencionó las capacitaciones impulsadas por la FEB y la elaboración de protocolos y acuerdos institucionales para abordar estas situaciones.

Sin embargo, reconoció que los episodios registrados durante la Estudiantina evidencian la complejidad del problema y la necesidad de revisar las herramientas disponibles.

Rodríguez cuestionó que los conflictos terminen expresándose mediante agresiones físicas y daños materiales. En ese sentido, planteó que la violencia no puede convertirse en la respuesta frente a las diferencias.

“Podemos disentir, gracias a Dios. Yo puedo disentir totalmente con mi mejor amigo o amiga y seguir siendo amiga”, reflexionó.

Para la dirigente, el desafío consiste en construir formas de resolver los desacuerdos sin recurrir a las agresiones y en generar espacios donde los jóvenes puedan expresar sus conflictos antes de que deriven en hechos graves.

La suspensión y la posibilidad de recuperar la Estudiantina

Consultada sobre la decisión de suspender las ediciones 2026 y 2027 de la Estudiantina, Rodríguez consideró que es necesario aprovechar el tiempo que queda para trabajar sobre lo ocurrido y encontrar alternativas que permitan recuperar la propuesta en el futuro.

“Sentémonos a conversar. No a querer imponer mi opinión o tu opinión”, insistió.

En ese marco, propuso convocar a estudiantes, familias, autoridades escolares y docentes, además de sumar a los gremios y a otros actores de la comunidad que puedan contribuir a encontrar soluciones.

La dirigente también manifestó su preocupación por los estudiantes que se habían preparado durante meses para participar de las actividades deportivas y culturales, especialmente aquellos para quienes esta iba a ser su última Estudiantina.

“Es una lástima por los chicos que este era su último año”, señaló, al destacar el esfuerzo que implica la preparación de las distintas propuestas.

Rodríguez consideró que la suspensión no necesariamente debe representar el final definitivo del evento y planteó que existe tiempo para revisar los protocolos, reforzar la prevención y generar compromisos compartidos.

Como ejemplo, recordó lo sucedido con el denominado Último Primer Día (UPD), una celebración estudiantil que también atravesó dificultades en sus comienzos, pero que pudo continuar a partir de acuerdos y del compromiso de las familias.

“Podemos armar otros protocolos, podemos pedir ayuda, a más docentes, a los gremios, a los medios de comunicación. Porque acá estamos todos en lo mismo”, afirmó.

Las redes sociales y la exposición de la violencia

Otro de los aspectos que surgió durante la entrevista fue el papel de las redes sociales en los conflictos entre adolescentes.

Rodríguez advirtió sobre la circulación de videos de peleas y cuestionó que, en algunas situaciones, quienes presencian las agresiones opten por filmarlas y compartirlas en lugar de intervenir para pedir ayuda o intentar detenerlas de manera segura.

La dirigente vinculó este fenómeno con las nuevas formas en que se expresan los conflictos entre jóvenes y con la exposición pública que pueden adquirir las agresiones.

A su entender, es necesario trabajar sobre estas conductas desde las escuelas y las familias, promoviendo el respeto, la responsabilidad y el cuidado de los demás.

También planteó que las instituciones educativas no pueden resolver por sí solas una problemática que atraviesa al conjunto de la sociedad.

“No podemos pretender ser una isla en un contexto social con todo esto”, expresó.

Por eso, insistió en que el abordaje debe ser colectivo y sostenido, sin limitarse a una respuesta inmediata frente a cada episodio.

Paro docente por el rechazo a la oferta salarial

En otro tramo de la entrevista, Rodríguez confirmó que la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) rechazó por unanimidad la propuesta salarial presentada por el Gobierno provincial y resolvió realizar una medida de fuerza de 48 horas, distribuida en dos jornadas: una prevista para este miércoles y otra para la semana siguiente, cuya fecha deberá confirmarse.

La decisión se adoptó durante un congreso gremial que reunió a 239 congresales de distintos puntos de la provincia de Buenos Aires.

Según explicó, la oferta oficial contemplaba dos aumentos del 3%, uno en noviembre y otro en diciembre, calculados sobre el salario básico de septiembre.

La dirigente consideró insuficiente la propuesta y cuestionó que los incrementos se calculen sobre un básico que, según sostuvo, se encuentra muy por debajo de las necesidades de los trabajadores de la educación.

“Estamos por debajo de la línea de pobreza, cuando la mayoría de los docentes somos jefes de hogar”, afirmó.

Rodríguez reconoció que la situación económica exige esfuerzos, pero sostuvo que el ofrecimiento no responde a las demandas salariales del sector. También señaló que la estructura salarial presenta distorsiones entre los distintos cargos y responsabilidades dentro del sistema educativo.

En particular, mencionó las diferencias entre los salarios de los docentes que tienen dos cargos y los de quienes ocupan puestos directivos, con mayores responsabilidades administrativas y de conducción.

El derecho a huelga y los descuentos

La secretaria general del Círculo de Educadores también buscó aclarar las dudas que surgieron entre los docentes a partir de un comunicado de las autoridades educativas sobre posibles descuentos por las jornadas de paro y determinadas licencias gremiales.

Rodríguez explicó que la medida fue resuelta por la FEB a través de sus mecanismos orgánicos y distinguió esa decisión de las convocatorias impulsadas por sectores disidentes de otras organizaciones sindicales.

Respecto de los posibles descuentos, señaló que en ocasiones anteriores hubo situaciones dispares y que no todos los casos tuvieron el mismo tratamiento.

La dirigente recordó que el paro constituye un derecho de los trabajadores y ratificó que la medida de fuerza responde, en esta oportunidad, específicamente al rechazo de la oferta salarial.

Si bien mencionó otras problemáticas que afectan al sistema educativo, como la situación de IOMA, aclaró que el reclamo que motivó esta convocatoria está centrado en los salarios.