Un proyecto nacido a partir de una problemática cotidiana en la huerta escolar logró convertirse en una innovadora propuesta ambiental. Estudiantes de la Escuela Primaria N° 32 “Armada Argentina” desarrollaron macetas de bioplástico elaboradas a base de almidón de maíz, una alternativa ecológica que les permitió clasificar a la instancia regional de la Feria de Educación, Arte, Ciencias y Tecnología. 

La iniciativa, denominada “Bioplásticos: Macetas con ciencia”, surgió luego de que los alumnos observaran la gran cantidad de residuos plásticos generados durante las tareas de trasplante de plantines en la huerta de la institución. 

A partir de esa situación, los estudiantes comenzaron un proceso de investigación con el objetivo de encontrar una solución sustentable que permitiera reducir el impacto ambiental de los plásticos tradicionales. 

Con dedicación, pruebas y numerosos ensayos, y con el acompañamiento y asesoramiento de Santiago Garrido, referente de Gestión Ambiental de Balcarce, el equipo logró desarrollar una fórmula de bioplástico utilizando almidón de maíz como materia prima. 

Una propuesta con beneficios ambientales y para las plantas 

El proyecto no solo busca reducir la contaminación generada por los residuos plásticos, sino que además incorpora beneficios para el desarrollo de los cultivos. 

Las macetas creadas por los estudiantes cuentan con características que las diferencian de los recipientes convencionales: 

Camino a la instancia regional 

El trabajo de investigación tuvo su reconocimiento el pasado 26 de junio, cuando participó de la instancia local de la Feria de Ciencias y obtuvo la clasificación a la etapa regional. 

La próxima presentación será el 14 de agosto en la ciudad de Necochea, donde los estudiantes tendrán la oportunidad de mostrar su desarrollo frente a otras instituciones educativas de la región. 

Desde la Escuela Primaria N° 32 destacaron el compromiso, la creatividad y la perseverancia del alumnado, que logró transformar una observación dentro de la huerta escolar en un proyecto científico con impacto ambiental. 

Una experiencia que demuestra cómo la ciencia puede comenzar en las aulas y convertirse en una herramienta para construir soluciones más sustentables.